Internationalization at Residence (IaH) wordt in de nasleep van de ontwikkelingen steeds populairder onder universiteiten moeilijke reisomstandigheden als gevolg van de Covid-pandemie en de kostenbeperkingen.

Een Brits group onder leiding van Anthony Manning, decaan van de Universiteit van Kent voor mondiaal en levenslang leren, en internationaliseringsfunctionaris Emma Marku hebben het handboek ontwikkeld als reactie op de groeiende discussie rond IaH.

De Internationale Hoger Onderwijs Commissie onlangs een rapport uitgebracht waarin werd opgeroepen dat IaH een “centraal onderdeel” zou worden van de volgende strategie voor hoger onderwijs in Groot-Brittannië.

“Universiteiten opereren tegen een achtergrond van het ontwikkelen van ecologisch duurzame praktijken, het vergroten van de deelname van traditioneel ondervertegenwoordigde achtergronden aan mondiale activiteiten, financiële druk, en het waarborgen van inclusiviteit en verbondenheid onder hun studentencohorten,” handboek voorwoord schreef.

“IaH biedt een uitstekende gelegenheid om mondiale dimensies toe te voegen aan onze universitaire ervaringen door erkenning van de diversiteit op onze campussen en de waarde die kan worden ontsloten vanuit onze internationale studentengemeenschappen.”

Studenten verdienen het om “een curriculum te ervaren dat de rijke diversiteit van onze lokale en internationale gemeenschappen weerspiegelt” en toegang te krijgen tot een “inclusieve vorm van leren”, voegde het eraan toe.

In het doc wordt gekeken naar de uitdagingen die bij IaH kunnen worden ervaren, inclusief potentiële culturele kwesties.

“Sommige academische stafleden… zijn minder overtuigd van de noodzaak om deel te nemen aan het discours… Het is belangrijk om te onthouden dat er niet één maat voor iedereen geldt als het gaat om de… ervaring of onderwerpfocus van individuele personeelsleden”, aldus het doc.

Het stelt dat IaH in alle diensten moet worden geïmplementeerd “en niet beperkt moet blijven tot internationale kantoren”.

Het handboek biedt ook aanwijzingen voor goede praktijken die IaH kunnen informeren, met verschillende casestudies over hoe sommige Britse instellingen dit hebben benaderd.

IaH groeit echter niet alleen in Groot-Brittannië. Als onderdeel van een nieuwe, free of charge internationaliseringscursus aangeboden door Cormack Consultancy Group, zal IaH ook een integraal onderdeel vormen van de kernsessies in de cursus die als eerste aan Indiase universiteiten zal worden aangeboden.

“Een kernmodule over internationalisering omvat mondiale tendencies en Indiase tendencies, en dan zijn er subonderwerpen als werving, internationale projecten, internationalisering thuis en COIL”, zegt Anzhela Stashchak, projectdirecteur bij CCGverteld Het PIE-nieuws.

“Al deze dingen… zijn heel belangrijk als je begint met internationalisering en (het is iets) waar studenten en medewerkers daadwerkelijk van kunnen profiteren”, vervolgde ze.

Een van de mensen achter het handboek, Manning, is ook de docent die leiding zal geven aan de IaH-module van de cursus, met aanpassingen die specifiek zijn gemaakt voor Indiase universiteiten en hoe zij kunnen profiteren van de praktijk.

IaH kan volgens het handboek ook formeel, informeel of verborgen zijn – afhankelijk van hoe het binnen de instelling wordt geïmplementeerd.

“Verschillende instellingen voor hoger onderwijs zullen over een scala aan middelen en tijd beschikken om zich met IaH bezig te kunnen houden, vanwege concurrerende eisen en prioriteiten”, aldus het handboek.

“Deze activiteiten kunnen instellingen helpen vooruitgang te boeken in de richting van een reeks belangrijke beleids- en strategische missies, waaronder: mondiale betrokkenheid; inzetbaarheid; gelijkheid, diversiteit en inclusie (EDI); duurzaamheid; deelname; en vooruitgang”, voegde het eraan toe.